Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Светлячок»

муниципального образования город Губкинский

 

Педагогическая находка

Проект «Квест-игра «Достопримечательности города Губкинский»»

для детей       

                                                                                                       Составила:

                                                                                                                            Алер У.Е. воспитатель

                                                                                                                           МБДОУ «Светлячок»

                                                                                                                                                                                         

 

 

                                                                                                                                                                 г. Губкинский, 2018 год

 

Общая игровая цель – экскурсия для гостя-иностранца по городу Губкинскому, знакомство с объектами города и их назначением через экскурсию и создание мини-музея «Наш город Губкинский» посредством создания лэпбуков.

 

Задачи:

 

Образовательные:

-Формировать представление детей о достопримечательностях, расположенных в родном городе; способствовать развитию умения работать с маршрутным листом. Закреплять знания ПДД.

 

Развивающие:

- Развивать память, мышление, находчивость; творческие способности. Развивать навыки речевого общения. Закрепить умение детей ориентироваться в пространстве

 

Воспитательные:

Способствовать формированию патриотических чувст, любви к родному городу, интереса к познанию родного города. Придерживаться правилам и нормам поведения в процессе коллективной игры.

 

Предварительная работа:

Беседа о городе Губкинский, О Ямале и стране в целом, просмотр презентации о городе, выставка работ детей и родителей на тему: «Мой город Губкинский», разучивание стихотворений, пословиц, поговорок о хлебе.

 

Ход занятия:

В группу входит человек, с видеокамерой. Здоровается, представляется мистером Смитом, и говорит:

- Ребята, в моей стране я обратился в туристическое агентство и мне предложили посетить Ямал, а именно самый молодой город в России! Сегодня я приехал в ваш чудесный, далекий, красивый город.  Я решил не терять времени и погулять по его улицам. Гуляя,  увидел красивое разноцветное здание и удивился, что же это за сооружение? Я решил обязательно зайти и узнать. Я рад, что это оказался детский сад!  Может быть, вы согласитесь быть моими экскурсоводами и покажете мне город?

Воспитатель: Здравствуйте, мистер Смит, меня зовут Ульяна Евгеньевна! Ребята, покажем гостю наш город? Будем гидами-экскурсоводами? Только прежде чем мы отправимся на экскурсию, мне необходимо сделать звонок нашим самым активным родителям, пригласить их пойти с нами, и помочь нам в ее организации.

Дети: Да!

М-р Смит: Ребята, а вы знаете, как называется ваш город?

Дети: Название нашего города Губкинский. Он назван в честь геолога Ивана Михайловича Губкина. А еще мы знаем, что недавно у города был день рождения! Ему исполнилось 30 лет!

М-р Смит: О, да мы с ним одногодки!

М-р Смит: А у вашего детского сада есть название?

Дети: Да, мы знаем название нашего детского сада это - «Светлячок». И у нашего сада недавно тоже был юбилей, ему тоже исполнилось 30 лет!

М-р Смит: Замечательно! Ребята, а какие памятные и красивые места есть в вашем городе?

Дети: Мы часто ходим на экскурсии со своими воспитателями и с радостью можем рассказать о таких местах! Это памятник И.М.Губкину, памятник первопроходцам, музей освоения Севера, скульптурная композиция «Хлеб нашей памяти», храм святителя Николая Мирликийского.

Воспитатель: А чтобы нам удобнее было рассказывать мистеру Смиту про наш город Губкинский - я предлагаю сделать маршрутную карту и разместить на ней достопримечательности, пронумеровать их, и указать стрелками наше передвижение по ней (изготавливаем карту).

Воспитатель: Итак, отправляемся в путь!

(Дети одеваются, и мы все вместе отправляемся на улицу).

Воспитатель: Заглянем в нашу карту,  достопримечательность под номером один  в ней это памятник И.М.Губкину. Этот памятник находится вблизи нашего учреждения. Итак, мы подошли к памятнику.

Воспитатель: Мистер Смит, наши воспитанники могут рассказать вам об этом памятнике.

Дети: Мистер Смит, мы вам еще у нас в группе сказали, что наш город назван в честь И.М.Губкину. А сейчас вы можете лично увидеть основоположника нефтяной геологии, Академика наук. Бюст отлили в Челябинской области, в городе Касли. Выполнен он из латуни. Общий вес композиции почти 3 тонны.

М-р Смит: Я очень рад, что смог увидеть бюст великого ученого и человека,  в честь которого назван ваш город. Спасибо за рассказ о нем.

Воспитатель: А теперь продолжаем наш маршрут. Чтобы добраться к следующей достопримечательности, нам нужно пересечь проезжую часть дороги. Как нам правильно это сделать? Вспомним правила дорожного движения (проговариваем правила вместе с детьми).  Вот мы и подошли к дороге, дождемся нужного нам света светофора, посмотрим налево, затем  направо, убедимся, что нет машин, и перейдем дорогу.

М-р Смит: Ребята, я приятно удивлен вашими знаниями о правилах дорожного движения. Музей! Это невероятно интересно! Расскажите мне о нем, пожалуйста, пока мы движемся к нему.

Итак, достопримечательность под номером два это…. А вот что это наш гость узнает, если разгадает загадку:

Вот он –

Тёплый, золотистый.

В каждый дом,

На каждый стол –

Он пожаловал – пришёл.

В нем–

Здоровье, наша сила,

В нем – чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло!

Воспитатель: Мистер Смит, у вас есть предположения?

М-р Смит: Так-так, несмотря на то, что русский не мой родной язык я предположу, что это хлеб!

Дети и воспитатель: Абсолютно верно! Итак, далее по нашему маршруту памятник «Хлеб нашей памяти».

Воспитатель: Я расскажу вам о нем, пока мы идем по улице. 7 сентября 2012 года в Никольском сквере г. Губкинского, в честь 200-летия Бородинской битвы, установлен памятный знак «Хлеб нашей памяти». На светлом постаменте – буханка черного бородинского хлеба на ниспадающем знамени. В основе идеи Всероссийского проекта «Хлеб нашей памяти» лежит знаменитый «Бородинский» хлеб, рецепт которого изобрела Маргарита Тучкова – вдова знаменитого русского генерала Александра Тучкова, погибшего смертью героя в Бородинском сражении. Именно в память о муже Маргарита Михайловна создала поминальный хлеб – чёрный, с кориандром. Он символизирует память о воинах Отечественной войны 1812 года, зерна кориандра – прообраз картечи. Именно картечным зарядом на Бородинском поле и был сражен А. А. Тучков. Георгиевская лента рядом с хлебом – символ храбрости сражавшихся. 

Накануне открытия памятного знака в Губкинский была доставлена капсула с землей, взятой на Бородинском поле. Она торжественно заложена в специальную нишу в постаменте знака. Главе города В. В. Лебедевичу был вручен сертификат подлинности земли. В настоящее время сертификат хранится в Губкинском музее освоения Севера.

Воспитатель: Ребята, вы можете рассказать нашему гостю, что вы знаете о хлебе.

Дети рассказывают туристу пословицы и поговорки о хлебе.

М-р Смит: Мальчики и девочки, как здорово, что вы столько знаете о хлебе! Когда я вернусь в свою страну, то обязательно расскажу о вас своим детям.

М-р Смит: В каком красивом сказочном месте мы оказались! Что это за сквер?

Воспитатель: Да, действительно этот сквер очень красив и любим всеми горожанами, они приходят сюда со своими семьями отдохнуть, покататься на роликах, велосипедах, неспешно пройтись по тропинкам парка. А вот чье имя носит наш сквер, кроется в следующей достопримечательности под номером три. Вы готовы разгадать еще одну загадку мистер Смит?

М-р Смит: Я попробую, но попрошу помощи у ваших воспитанников!

Дети: Мы поможем!

Воспитатель: Этот дом – не просто дом.

Он красивый и с крестом.

Золотые купола, звонкие колокола.

Бим-бом-бом,  Дин-дин-дин-дин.

Кто – то с мамой, кто один

Помолиться в этот дом

Ходит в трепете святом

По утрам и вечерам,

Это – православный…

М-р Смит и дети: Это храм!

Воспитатель: Вы правы! Это храм святителя Николая Мирликийского. И именно его имя и носит наш сквер - Никольский! Я расскажу вам о храме. Святитель Николай, архиепископ Мир Ликийский, чудотворец – один из самых почитаемых в народе святых. Неудивительно, что храмы, носящие его имя, можно найти и в больших городах, и в маленьких населенных пунктах по всей России и за её пределами. Покровительство этого святого простирается и над самым молодым на Ямале городом Губкинским.

В июне 2003 года была освящена и забита первая свая, а в апреле 2011 года завершилось строительство храма, нареченного в честь свт. Николая Мирликийского. Освящение полным чином совершил 20 мая 2012 года епископ Салехардский и Ново-Уренгойский Николай. В течение 2014-2015 годов наружные стены храма украсили мозаичными иконами, а внутренние расписали фресками.

В храме регулярно проходят богослужения. Для всех желающих открыты двери Воскресной школы. В храме каждый год проходит Рождественский вернисаж, наши воспитанники совместно с родителями изготавливают поделки, которые мы потом дарим храму. Самые чудесные поделки остаются в воскресной школе!

М-р Смит: Какие вы молодцы! Ребята, а вы знаете, из какого материала построен храм?

Дети: Этот храм построен из камня, а мы хотим вам рассказать еще об одном уникальном храме, который находится в поселке Пурпе. Церковь в Пурпе построена из дерева и без единого гвоздя! Мы даже смотрели передачу на канале Дискавери об этой церкви! Если вы располагаете временем, мы очень вам советуем посетить этот населенный пункт, он находится всего в 18 км от города Губкинский.

М-р Смит: Благодарю за информацию, дорогие ребята! Я обязательно съезжу туда, ни за что не упущу такую возможность!

Воспитатель: Дети, я так рада, что вы такие любознательные! Итак, вернемся к нашей карте, следующий пункт под номером четыре.

Воспитатель: Никто не устал? Вы готовы продолжать наше путешествие?

Дети и м-р Смит: Готовы! Мы совсем не устали!

Воспитатель: Последнее испытание для нашего гостя! Итак, часть этой достопримечательности связана с….и снова загадка!

Это топливо, сырьё
Из земли качают.
«Черным золотом» его
Люди величают.

М-р Смит: Уважаемая Ульяна Евгеньевна! Прежде чем ехать в ваш край, я почитал, чем он славится! И поэтому с легкостью отгадаю вашу загадку! Это нефть!

Воспитатель: Действительно, это нефть. А достопримечательность это памятник первопроходцам, а как он связан с нефтью, я вам сейчас расскажу. Мы находимся буквально в двух шагах от него. Нам нужно пройти немного вперед от храма, и мы увидим памятник!  Памятник первопроходцам открыт 3 сентября 2011 года, кстати, в мой день рождения!  К 25-летнему юбилею города. Автор – ижевский скульптор Борискин Виктор Федорович (он же автор всех ледовых городков в Губкинском). Памятник состоит из фигуры мужчины (размер 4,5 м., вес 2 тонны) и стелы высотой 17,5 м с барельефами, изображающими рабочий класс и интеллигенцию советского времени (нефтяники и газовики, строители, учителя, врачи и т.д.). Черная дуга за памятником символизирует поток нефти, а пьедестал внизу – нефтяное пятно. Фигура первопроходца и элементы барельефа отлиты из бронзы, стела отделана керамогранитом.

Воспитатель: Уважаемый мистер Смит, последний пункт под номером пять - это музей освоения Севера. Мы регулярно посещаем интерактивные выставки, театральные постановки музея с нашими воспитанниками. К сожалению, мистер Смит сегодня в музее выходной, иначе мы бы обязательно туда зашли и осмотрели экспонаты. Если вы хотите вновь увидеть достопримечательности города, завтра вы сможете сделать это самостоятельно, ведь вы теперь знаете, где он находится! (карту с отмеченными на ней достопримечательностями мы дарим м-ру Смиту).

Воспитатель: Хочу представить вашему вниманию информацию о музее освоения Севера.

История Губкинского музея освоения Севера начинается 2 ноября 1995 года,  когда было подписано Распоряжение главы администрации поселка (ныне города) Губкинского  о создании  краеведческого музея. И уже  с  1 января 1996 года музей стал официально значиться в списке губкинских учреждений культуры. На момент создания музея у Губкинского еще не было статуса города, история его по временному отрезку была коротка – едва насчитывала 10 лет. Но эти годы были наполнены трудовыми свершениями, славны именами первооткрывателей, осваивающих нефтяные месторождения. Сохранить историю для будущих поколений стало основной целью создания музея. 

М-р Смит: Благодарю за увлекательный рассказ. Я непременно завтра посещу музей.

Мы подошли к памятнику и сделали памятные фото совместно с нашим гостем.

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша квест - экскурсия.  Я надеюсь, вам понравился наш город и то, что вы о нем услышали от нас!

М-р Смит: Благодарю вас за такое увлекательное приключение по улицам и достопримечательностям вашего города! Я так много узнал о городе, и планирую посетить его еще! В благодарность я приглашаю всех поесть мороженое!

Воспитатель: Ребята! Вы не против того, чтобы поесть мороженое и отдохнуть?

Дети: Конечно, нет! Ура!!!

М-р Смит: В свою очередь я обещаю вам прислать фото-отчет о достопримечательностях моего города! А также я пришлю вам фото вашего города, сделанные мной за период осмотра достопримечательностей вашего города.

Воспитатель: Большое спасибо! Мы с ребятами сделаем лэп бук и пригласим воспитанников нашего сада посмотреть на достопримечательности вашего города м-р Смит! А еще у нас давно была идея создать мини-музей о нашем городе у нас в детском саду, и ваши фото нам в этом помогут!

М-р Смит: Я прощаюсь с вами, и надеюсь до новых встреч!